辅导员对辅导对象的情感应该是知人善任，相互理解。学生后进也好，先进也好，都要一视同仁，像兄弟姐妹一样对待，都要亲近。辅导时要全心全意，细致、耐心。辅导之外还要关心他们的生活，一定不能认为自己是老师就高高在上，盛气凌人，让人望而生畏，这样是不会有好的辅导效果的，慢慢就会产生隔膜，没有共同语言也就很难听进你讲的东西。相反，相处得融洽就会收到事半功倍的效果。因此，我们辅导员要不断充实自己的情感世界，和学生做知心朋友，才能使我们的辅导有序地进行。
前景的运用在摄影中也较为常见，前景能够增强画面的层次感和纵深感，将场景中各种元素联系起来，使得画面更加耐看。同时，前景可有效美化画面，可渲染群众文化活动活泼、生动、丰富、热闹的气氛，可表现其欢快愉悦的主题。因而群文摄影中需充分发挥前景的作用。
20、有时候，莫名的心情不好，不想和任何人说话，只想一个人静静的发呆。有时候，夜深人静，突然觉得不是睡不着，而是固执地不想睡。有时候，听到一首歌，就会突然想起一个人。有时候，别人突然对你说，我觉得你变了，然后自己开始百感交集。丢了的自己，只能慢慢捡回来。
这也从另一个侧面反映了科学训练如同数学中的加法或乘法，只要坚持训练方案就会不断地提高，但缺失了科学训练方案，竞赛成绩也就失去加法、乘法提高的可能，甚至出现退步、徘徊现象。