名著导读
《海底两万里》是法国“科幻小说之父”儒勒·凡尔纳的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作之一。小说中法国生物学家阿龙纳斯参与在海上追捕大怪物，不幸落水，被船长尼摩囚禁。船长为了保守秘密，不让教授和他的同伴离开潜水艇，但也宽待三位，让他们随着自己进行海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到了许多罕见的奇异景象，也经历了许多危险。最后，潜水艇在一场战争中进入漩涡，让教授和同伴逃离了船长的囚禁，得以把他所见的海底秘密公诸于世。
小说情节感强烈，每个描述都不重复，想象力丰富，塑造了性格饱满的尼摩船长形象，并创造性地运用数字，为后人研究潜水艇留下了宝贵的资料。
01
神秘水中人
●郑群威
不只一次打开《海底两万里》。诺第留斯号在我的指尖驶过，也使我的眼前变得辽阔。
沉浮在蔚蓝色的海上，乳白色“奶海”里的他。在静谧与汹涌的交响曲中，在散文与诗歌的大海上，他总是如深蓝色大海般忧伤。他向往鱼儿般自由，却固壑在大海深处，像大海深处的藕花总漫溯天边红日。
尼摩船长，隐士僧客，他的神秘在我的心里挥之不去。随着他两万里旅行，我探索了海洋的秘密。
回顾他的一生，有辉煌，有战争，有压迫，有反抗，结局却那么令人悲伤。
初见时，身材高大的他，漆黑的眼睛里有着冷静、温和，透着坚定，对于外界还带着敌意。对意外侵入的“我们”慎重、仔细考虑，最后决定用最佳方式与“我们”相处。他虽然口口声声要与人类断绝关系，孤独地隐居海底，却也不愿意随意对待每一个人，因为他的心底深处还是爱着人类。
他创造的诺第留斯号在海里的运作，让我着实感到惊奇。他是诺第留斯号的设计者、建造者，还是它的驾驶者，他身份多样化，每一样都那样了不起。他赋予诺第留斯号生命，诺第留斯号是他的隐居地。
带着贵族做派的尼摩船长，用很正式的邀请方式邀请“我们”进行海底探险。作为读者的我也一起走过海底平原，进入海底森林，领略海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物，还有在脚下跳来跳去的各种鱼类。这时的尼摩船长成为敏捷的猎人，弹无虚发，收获一只皮毛价值很高的水獭，一只受到很多赞美的信天翁。由于尼摩船长的快速反应，“我们”躲过海里最可怕的角鲨。无论是沉浸在凡尔纳描述的美丽海景中，还是随着故事情节心潮起伏，我常常分不清“我们”和我的区别。
尼摩船长不常出现在我们面前，但是每到著名的大洋海域，都给我们讲航海故事。尼摩船长对海洋充满了深情，他讲述红海的成因等知识，引用诗人与《圣经》的语句，让教授叹服。他带领我们去看南极光，遇到危险，临危不惧，用强大的诺第留斯号机智脱险。
尼摩船长不害怕穷苦人。他把诺第留斯号停留在托列斯海峡时，遭遇野蛮巴布亚人时，船长说这些人是值得怜悯的，不愿意牺牲哪怕一个苦命人的生命。当他们攻击上船时，他只是用电网阻挡了他们。在锡兰岛又不顾自己安危救了采珠人。他对那些被压迫的人们有着悲天悯人的情怀。他还曾说，“地球所需要的并不是新大陆，而是新的人！”反抗压迫的决心显露无遗。这时的船长值得我们尊敬、敬佩。
海洋是有生命的，有时温情，有时愤怒，航海中我们既看到大海的美丽奇景，也看到了很多海底沉船，这时，大海展现出了超绝的残酷。随着旅行的时间增长，我们在渐渐了解海洋的同时，也发现了尼摩船长拥有与海洋一般的性格。
当追击着诺第留斯号的船只，不断地让他受到创伤，甚至让他亲手举行了海底葬礼后，复仇号的历史，终于把处在正义与不正义之间的尼摩船长内心的复仇种子点燃，怒火喷薄，烈烈地烧向所有与他相遇的船只。这时的船长就像被激怒的大海，波涛汹涌地击向人类，撕碎，毁灭一切。然而复仇却带不来快乐，缓解不了悲伤，只能让人越发痛苦。海水的呜咽，掀起的悲伤巨浪，在瞬间吞没了船长。
爱恨交织的情感复杂到如神秘的海洋般令人一再探索。而神秘的尼摩船长也是整篇小说中最值得探索的灵*。每个人心里都住着一个魔*，在怎样的机遇里爆发出来，是谁也不能预测的。但世界上的真善美存在于大部分时间里。能不能放下，能不能看开，只是自己选择的结果罢了。
不过，不管哪个形象的尼摩船长都是让人喜欢的船长，他带领我们畅游海底，用渊博的知识讲解海洋故事。他的创造，他的智慧，他的勇敢，他的探险精神都值得学习。在他身上，寄寓了凡尔纳的人文精神。把所有他形象集中起来，显出超人的模样，他不是我的同类人，他是水中人，是海中神。
02
■我在这里看到的，不是在诺第留斯号船上风干的标本，而是活生生的、似乎迎风招展地像扇子般展开的孔雀彩贝，以及大红的陶瓷贝、伸长像可食的嫩笋一样的片形贝。细长柔软一直长到十五米高的古铜藻、茎在顶上长大的一束一束瓶形水草，以及其他许多的海产植物，通通没有花。一位很风趣的生物学家曾说过“：动物类开花，植物类不开花，大海真是奇异例外的环境，古怪新奇的自然！”
——上卷第十七章《海底森林》
这是一段有趣的描述，是阿龙纳斯教授一行人第一次走出诺第留斯号，去克利斯波海底森林打猎时看到的海底美景，最能体现小说景物描写的特色。教授眼中的景物是作者心中的景物，从来没有到过海底的作者，把海底景色描写得如亲眼所见般，而且毫无违和感，可见其想象力极其丰富。“动物类开花，植物类不开花，大海真是奇异例外的环境，古怪新奇的自然！”这些想象颠覆了人类已有的认知，却并不流于荒诞。尼摩船长，毫不吝啬地把海底美景分享给教授一群人的意图，既深藏他独处海底，不能与人分享自己美丽“领域”的心态，也认定教授一行人不能逃走的处境，不会泄露他的秘密。像这样的段落在小说里是不胜枚举的。
■这只天堂鸟属于巴布亚和邻近群岛出产的八种天堂鸟中最美的一种。这是“大翡翠”天堂鸟，是最罕见的一种。它有三十厘米长，头比较小，眼睛也不大，就在嘴近边。它的嘴*色，脚爪和指甲褐色，翼榛子色，翼端朱红色，头上和颈后淡*色，喉间翡翠色，腹部和胸部栗子色，因此，它看起来像十分华丽的各种色彩的综合。它尾巴上耸起两个角形的绒毛绿球，和很细腻很轻飘的细长羽毛连接，好像拖垂的长带。这一切把这只奇鸟的整个形象完全美化起来了，所以当地土人很诗意地称它为“太阳鸟”。
——上卷第二十一章《在陆地上的两天》
潜水艇在拖列斯海峡搁浅时等待潮水到来，已做了两个月俘虏的教授一行人提出到附近的岛上走走，得到尼摩船长的同意，他们非常惊喜。天堂鸟在豆蔻树下吃豆蔻吃醉了，被康塞尔捉住。小说幻想的这个细节节奏轻快，色彩的形容活泼，鸟儿的形象惹人喜爱，是一篇很好的微型范文。
■“先生，珍珠是什么呢？”
“老实的尼德，”我回答，“对诗人来说，珍珠是大海的眼泪；对东方人来说，它是一滴固体化的露水；对妇女们来说，它是她们带在手指上、脖子上或耳朵上的，长圆形、透明色、螺钿质的饰物；对化学家来说，它是带了些胶质的磷酸盐和碳酸钙的混合物；最后，对生物学家来说，它不过是某种双壳类动物产生螺钿质的器官的病态分泌物。”
——下卷第二章《尼摩船长的新提议》
这是一段描写珍珠的文字，体现了凡尔纳诗人的情怀。作者运用丰富的修辞手法，描述各种人眼中珍珠的本质及用途，叙述得优美感人，诗意盎然。既是艺术的语言，又是科学的语言，符合人物身份，表现了阿龙纳斯教授的渊博知识。阿龙纳斯教授和尼摩船长同情可怜的采珠人。船长说采珠人没有潜水服，一般都不会活得很久，工资极低“，他们采得的贝里面多数是没有珍珠的。他们的东家都发了财！”教授说这是一项凄惨的职业。
■是的，我感到它采取倾斜的方位，将后部下压，将前面的冲角挺起来——这时只要有水灌进来就会打破它的平衡。然后，由于它的强力推进器的推动，它像一架强大的攻城机，向冰场冲上去。它先把冰场撞裂，然后退下来，再全速向裂开的冰场冲去。最后，它被极大的冲击力推上了被它的体重所撞碎的冰面。
嵌板一下子打开了，洁净的空气像潮水一般涌入诺第留斯号船上来。
——下卷第十六章《缺少氧气》
上述片段体现小说的情节特征。利用几个精当的动词，“冲”“撞裂”“退”等，写出潜水艇的先进技术和强大功能。潜水艇在缺少氧气、万分危急的困境中破冰而出，带给读者“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的体验。刻画了尼摩船长镇定机智、处惊不变的形象，还有船长娴熟的驾船技术，带领大家脱离了险境，耐人寻味。上文，教授又一次不见了船长。这神秘的船长在哪里？原来他亲自驾驶指挥脱险去了。
03
■师：请大家说一说，诺第留斯号船员为何甘愿跟随尼摩“隐居”海底？
乐妍：在海底生活并看到一些奇妙的事情，是许多人穷其一生都未必能做到的。显然，船员不愿错过这个机会，不愿错过这跨时代的创举。
南硕：他们有些是尼摩的下属，其家属也遭受迫害，便忠心耿耿追随尼摩；有些是尼摩在世界各地找到的深受殖民主义危害的人。这些人都与尼摩有相同的抱负——要推翻殖民主义统治。另一方面，尼摩将他们视为亲兄弟，给他们最大程度的关怀。这些都导致他们心甘情愿追随尼摩。
王乐川：船员与尼摩有共同的志向与理想。他们或许与尼摩有着类似的经历，尼摩与他们之间也达成了良好的共识。他们彼此理解，各有所长，被尼摩一个一个接纳。在海里徜徉对他们来说或许比生活在陆地上更幸福。每天各种各样的工作也使他们充实，跟随尼摩使他们增长了见识，丰富了阅历。尼摩在他们心中更像是一个救世主，他们所做的一切都是在为世界作贡献，虽然危险，但也心甘情愿。
郑思瑜：当他们得知船长是位沉着冷静、富有智慧的人时，他们将此次旅行当作一次免费的旅行，可依赖船长。
南子芊：这些人大多数是与尼摩一样，生活受挫，国家衰败，或是被复仇灌满，誓死不与陆地人往来，决心遨游大海。船员与尼摩探险海底，同生共死，岁月使他们的心连在了一起，就算再多的钱财和名利，船员们也不会离开。记得一次，一名船员不幸身亡，一向毫无血性的尼摩竟流露出痛苦的神情，这也足以证明了他们的感情。
丁睿：因为人间对船员来说是邪恶的、恐怖的，在人间永远受着不公平的待遇，永远是痛苦地活着。船员们都自恨活在一段黑暗的历史中。而海底是唯一没有人类的地方，海底生活是船员们唯一挣脱人类束缚的地方。船员们都只想在海底安逸地、静静地度过一生，永远不会受到人类的打扰。
师：尼摩船长为什么带领阿龙纳斯教授航行海底两万里？
刘逸凡：教授等人坠入大海后，尼摩船长也许为了了解外界对他与诺第留斯号的看法，将三人带入诺第留斯号。在了解了外界情况后，也不能把三人放走，就将教授三人囚禁起来。但为了不让三人有逃离诺第留斯号的想法，就假意邀请三人进行海底旅行，实则就是将三人囚禁，让三人乐不思蜀，避免产生逃离诺第留斯号的想法。
陈劲：我认为尼摩船长带领教授是为了让教授明白自己的想法，尼摩船长希望通过教授的影响分享自己所发现的美丽世界。
朱佳敏：因为教授是陆上生物学家，曾出过一本关于海底生物的书，颇负盛名。尼摩希望告诉教授大海的神秘远不只教授所写的那样。而且尼摩仇视人类，不满于人类对这知识面的骄傲自满。但我认为，尼摩更想通过教授来公布自己在海底所发现的生物，从某种意义上说，他不希望自己的事迹被遗忘。
杨子彪：教授为了探明“不明物体”，刚好掉落在不明物体鹦鹉螺号。尼摩船长为了使教授三人不泄露鹦鹉螺号，将其扣留在船上。
胡豪泽：尼摩船长本性是一个善良的人，他并不愿意眼睁睁看着无辜的人死去。他爱大海，有着对神秘、对大海的渴望，对未知世界探求的精神。他同样对社会有着失望，革命没有成功，使他成为一个失败者，但他的革命火焰没有熄灭。
陈书弘：尼摩船长是印度达加王子，他同情被压榨的印度人民。后来，他去欧洲学习，再回到印度，想用学到的知识来反抗殖民主义。可惜没有成功，连家人都遭到迫害，自己带着大量金钱和下属建造了水下潜艇诺第留斯号。教授是欧洲知名学者，可能尼摩船长曾听过其演讲。尼摩船长热爱祖国，也对自己的朋友十分关心，如小说中自己的下属在与章鱼的打斗中死了，然后厚葬他。他想和教授建立友好关系，不能放走教授他们，害怕他们会把有关于自己的事情告诉人们，对自己造成不利。他与教授开始交流，对比于可恶的殖民者——英国，尼摩发现教授并不是很可恶。所以，尼摩带着教授他们去海底冒险。
*扬词：我认为尼摩在遇到教授时，发现了教授的知识如此丰富；在和教授对话时，他们两个一问一答，十分默契，尼摩仿佛找到了知己一般。毕竟尼摩也是人，人不是一直冷冰冰的，在教授一行人掉落海中，尼摩将他们救起也能体现。于是尼摩才带着教授行驶海洋，想让教授也见识一下海洋的美。
师：谢谢同学们的分享。尼摩带教授航行海底两万里，是对教授学术的尊敬，所以与他一起探险。尼摩的藏书就有教授写的书。尼摩喜欢教授的好学与研究精神，黑夜单独带教授去探访著名的亚特兰蒂斯城，不带康塞尔和尼德·兰,认为他们不感兴趣。其次也看出尼摩对自由的向往，不想受到干扰。他最终让教授充当报复行为的同谋人、惨剧的见证人，想告诉教授，人的胸怀没有比海洋辽阔，反抗殖民主义要走的道路依然曲折漫长。
04
尼摩船长
落难的王子尼摩船长与阿龙纳斯教授在海上相遇，他们在先进完美的诺第留斯号上展开了海底两万里的奇妙旅行。历尽海底奇妙，收获知识财富，揭开千古之谜，这划时代的旅行让教授收获满满。
尼摩船长智慧超凡，利用海水里的钠与汞等发明了电，建成超级快速的潜水艇，让潜水艇能源不断，动力十足，能长久生活在海底。他还利用鱼的迁徙痕迹，推测阿拉伯海底一条秘密通道，缩短航程。能精准计算经纬度，让潜水艇自由地航行到想去的方向，是个出色的航海家。收集大量书籍，阅读不断，拥有渊博知识。他能解释红海海水的成因，带领教授探访柏拉图笔下的亚特兰蒂斯城。他挖掘海底财富，救济穷人，支持被压迫者的民族解放事业。
他却仇恨人类，避世而居。也利用制造的先进潜水艇作为武器，报复人类，击沉无数追踪他的船只，让很多人葬身海底。复仇惨剧的发生只在一瞬之间，仇恨上涌紧紧地攫住他，最终他毁灭了自己的灵与肉。
阿龙纳斯
博学多才的阿龙纳斯教授喜爱自然科学考察事业，热爱生活，热爱人类，具有正义感，对危害人类的一切危险因素义不容辞地想办法清除。
他热爱海洋生物，每天观察物产丰富的海中世界。他阅读书籍，记笔记，整理记录尼摩船长为他讲述文献里的海洋故事。他为研究大海，追求学术，奋不顾身，不怕危险，随尼摩船长穿越阿拉伯海底地道、冰山探险。不畏艰辛劳累，黑夜随尼摩船长探访沉没的大陆。
他是一个讲义气的人，能精确分析问题，做出决断。他一方面希望自己跟同伴安全逃离诺第留斯号，另一方面希望有意外的机会阻止尼德·兰的计划，舍不得离开潜艇，探究地球海底的全部秘密。他关心仆人和尼德·兰，觉得自己有责任指导他们，带领他们脱险。他也一直在等待时机。他两次找机会对尼摩船长说他们要重返大陆，遭到船长拒绝。当一艘战舰向潜艇发起攻击时，他果断地喊道：“我们逃走！”
尼德·兰
有着“鱼叉王”之称的尼德·兰在海中不仅救了尼摩船长，还爱憎分明，是个敢恨敢爱的热血加拿大人。他灵敏又冷静，大胆又机智，还很有远见。当大家都怀疑是独角鲸破坏舰艇时，只有他持不同意见。他与鲨鱼搏斗时，并没有马上冲上去，而是等待时机，鱼叉一投击中鲨鱼的心脏，一击毙命，不愧于“鱼叉王”之称。
他向往自由和积极生活，不愿被困海底。在如何脱身的策略上，他从鲁莽变得小心谨慎。起先想夺取潜艇，后来听从教授的劝阻。认为苏伊士地峡还没有凿通，不能在这些有堤堰和闸口的水道冒险。叫教授根据船的容积、空气以及每个人的呼吸估计船上的人员总数。他一直在思索、谋划脱险计划。
康塞尔
仆人康塞尔因为多年跟随教授，日积月累，是个不折不扣的分类学家。帮教授整理材料，料理生活。每遇到丰富的水生动物，忙着进行分类记录，某一门、某一纲、某一目、某一科、某一属和某一种的类型，做得有条不紊。
他对教授绝对忠心耿耿，愿意冒着生命危险跟随教授参与捕鲸行动，多次救了教授生命。看到教授落水，舍身相救；在南极缺氧的时候，把最后一些氧气让给教授。
05
凡尔纳的作品既讲求科学性又充满浪漫主义色彩，对科幻文学流派有着重要的影响。凡尔纳被尊为“科幻小说之父”，甚至在现实生活中产生了深远的影响。
——作家、文学翻译家 曾觉之
凡尔纳的描写是把古今的动植物凑到一起，同时也把地理学家、博物学家、探险家、天文学家的研究和描写融化到自己的作品中。
——上海师范大学人文学院教授 郑克鲁
凡尔纳的长篇小说妙极啦，浅读的时候是成年人了，但它们仍然使我赞赏不已，在构思发人深省、情节引人入胜方面，他是一个了不起的大师。
——〔俄〕列夫·托尔斯泰
凡尔纳的小说启发了我的思想，使我按一定方向去幻想。
——俄国宇航之父 齐奥尔斯基
特约撰稿
郑群威，浙江温州市作家协会会员
来源
《语文报初一版》年第1-8期
编辑
悠然
校对
艾研
责编
毛毛
副主编
温鹃何桦常璐
主编
李大路
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