文
维尼妈妈沐滢
维尼5周岁半了，我离低幼绘本也是渐行渐远。童书市场欣欣向荣，从来不乏优质好书推陈出新。
上俩月作为中信出版社的特约嘉宾做了两场直播，虽说是某一本书的专场直播，但是在互动的时候，总能看到热爱亲子阅读的妈妈们刷屏《小熊很忙》这套书。
这书我和维尼第一次看是去年12月在书店的会员借阅区，她翻出一本被其他孩子翻得略有些磨损的《小熊很忙》玩得不亦乐乎，尽管我一再提示她已经是个脱离的了低幼纸板书的“大孩子”了，她依旧小手不停、小眼睛掉进这书里拔不出来。
em……好奇心使得我问出版编辑小伙伴，《小熊很忙》究竟火到啥程度？
编辑小伙伴说，反正就是总卖断货的程度……
更让我意外的是，知乎里还专门有个问题来讨论《小熊很忙》这书。
好吧，今天用字来给家有0-3岁的娃说说这套书究竟值不值得入，它的优缺点都有哪些，另外，引申说一说这书的一些延伸阅读的彩蛋……
0-2岁阶段，我给孩子选书通常有以下几个关键词：
互动、认知、纸板
这个时候孩子从大肌肉运动向精细运动转化，能够让她的小手参与到其中的绘本更受孩子欢迎。翻翻维尼最开始读的那些绘本，几乎都是圆角纸板书，每一本都有着这样那样的互动设计。《小熊很忙》可以说把这几个关键词占全了。
互动：
这里的互动指两方面：游戏互动，和语言互动。
1、游戏互动设计：
这就比较显而易见了，每一本书里都有洞洞、推拉、拨动的互动设计，充分满足手的敏感期的孩子。让孩子的小手忙起来。
而且书里设计的互动机关都比较松，孩子小手一拉就能拉出来，不会卡得很紧弄坏书本，或者让孩子觉得玩起来有难度。
2、绘本语言互动：
书里的语句特别简单，几乎一本书里8句话，不断重复的是“小熊小熊好忙啊”，（英文：“BizzyBear,BizzyBear)。
这种重复的并带有节奏感的语句，对于增强孩子的语言敏感度，加深记忆有着非常奇妙的作用。
著名作家、译者彭懿在《世界图画书阅读与经典》这本书中提及，不少绘本语言是讲节奏的，有二拍子的、有三拍子的，这本书的绘本语言就是二拍子节奏，像打拍子“一二、一二”的感觉一样，让孩子像听歌谣一样听读。
之所以一直强调绘本的互动性，就是因为在亲子阅读初期、培养孩子阅读习惯的时候，不是单纯地枯坐苦读，而是以玩的方式让孩子参与其中，以绘本为媒介让孩子体会乐趣和高质量的亲子陪伴。
而每翻开一页，书里的机关设计，也像拆盲盒一样给孩子惊喜——因为你猜不到下一页做了哪些设计，孩子的小手还怎么玩怎么拨动。
低幼绘本的故事都非常短，而且绘本语言也都以重复性为主，这是根据孩子与生俱来的专注力长短而设计的，咱们成年人以为十几页的绘本不算长，但对于孩子来说就是大部头了，一本一两分钟就能讲完的书对于孩子来说刚刚好。
那么如果以单纯地照绘本读文字的速度来说，《小熊很忙》可以在短时间孩子注意力分散之前读完，这样也可以增加孩子的阅读信心和继续阅读的兴趣。
认知：
低幼绘本中不乏认知内容，这也是以绘本为媒介承载的另一项阅读的附加值。
让孩子玩着、听着、读着，就认识了好多事物。《小熊很忙》这套书里的认知以职业认知为主，兼顾节日认知和场景认知。
例如：第一辑里的职业认知为：动物管理员、深海潜水员、宇航员
节日认知为：圣诞节
场景认知为：深海、动物园、太空
附加的事物认知有：潜水艇、宇宙飞船、动物园里的动物、“圣诞老人”等等等等……
纸板材质：
材质这个对于低幼儿童群体来说太重要了，维尼小时候读过《我的第一本躲猫猫书》、《劈里啪啦翻翻书》、《小鸡球球》等等绘本，大多是纸板或者卡纸的材质，卡纸的根本禁不住孩子小手折腾，基本翻几次就阵亡了，纸板书还算坚挺。
《小熊很忙》算是纸板书很敢用料的那种书了，每一页纸板都比一元硬币还要厚，圆角设计也比较顺滑，不会划伤孩子的小手。
我和维尼在书店会员区看的那套，都被无数孩子折腾无数遍的，都没有破损掉页，可见这套书材质质量过关！
毕竟对于一两岁的孩子来说，绘本是个消耗品！
双语+点读：
现在越来越多的家庭重视孩子的语言教育，不仅仅是母语教育，还有给孩子营造双语的氛围。所以低幼儿童的选书侧重中，英文原版、双语这些需求都很高。
《小熊很忙》满足了这项要求，即便家长是个英语渣，借助点读笔（支持小达人点读笔）的力量，也可以让孩子学习第二门语言。
这套书有什么缺点？
有的家长会觉得，一套书4本（第一辑），加上封面封底才5页，居然一套卖多（折扣后不到），太贵了，不值！而且互动机关的设计颠过来倒过去就是这几样，有的孩子容易玩着玩着就丧失兴趣。
可能价格和“性价比”的问题是最大缺点了吧！
其实这就是个消费观念的问题，不存在谁对谁错，像我这种好像把日常消费中买书占主要支出的人不觉得什么，但对于只局限在10元钱买本童书的家长身上，可能觉得真的不划算。
那不如这样，我来比较一下它和同类纸板书的差别，并且深挖一下延伸阅读彩蛋，看看这个“性价比”是否高些了呢！
如何进行亲子阅读才更高效有趣？
为了不让小大洋买来的几页书白瞎，还是给各位家长伙伴一些阅读攻略：
1、先自己看一遍。用不了几分钟，家长先自己看看都有啥内容，做到心中有数，带孩子泛读的时候也有针对性。
2、带娃先通览一遍，让他感受个新鲜劲儿，小手上书中的机关里翻翻、抠一抠，摆弄摆弄，先跟“小熊”交个朋友。
3、孩子翻书同时，家长可以同步阅读绘本中重复的文字内容，可以将文字部分编成歌谣，反复唱反复读。
4、开放性问题提问。先不着急翻书，先看封面，指着图画让孩子认知都有什么，在哪种场景之下，可以尝试提问：宝宝你猜，小熊今天回去哪里帮忙？他会给谁喂水果？小熊遇到了哪些小动物？
让孩子的小脑袋瓜里出现几个小问号，带着小问号翻翻里边的内容。
又如这一页，不着急打开机关，让孩子猜里边有什么。
我和维尼特别喜欢玩这一页，通常是她让我猜里边有什么，第一次打开发现里边是“宝藏”的时候，我这个老阿姨都有点小惊喜。
5、借着绘本玩游戏。
例如这一页，孩子一边用小手拨弄小机关，出来一只小狮子，妈妈可以一边说“小熊小熊好忙呀，狮子小山藏”。
还可以把脸挡在书后，面对孩子说“小熊小熊好忙呀，妈妈小山藏”，同时像玩躲猫猫一样，将自己的笑脸露出来逗宝宝笑。
（抛砖引玉，以此类推）
最后一个主观问题：有没有必要全入手？
《小熊很忙》一共出了4辑，全18册，某当上看一下价格，好家伙折扣价还差不多元（赶上活动可能更划算些）。
真爱粉和土豪随意！
因为毕竟这套书买得越全，介绍的职业认知和节日认知、场景认知内容就越丰富，外加孩子就宠它就宠它，那就都买。
如果家里还有很多其他同类纸板书，可以有选择地选某几辑，丰富孩子的绘本架，让孩子有选择地游戏和阅读都可以。
总体上说，这套书0-3岁的孩子大部分都很喜欢，入手也不会觉得钱花得冤枉，毕竟和孩子的好习惯培养、和孩子的喜爱相比，这些钱花的还是值当的！
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